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	<description>... 音樂，單車，交易，生活 ...</description>
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		<title>諸葛亮給子書</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 15:00:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>風小呆</dc:creator>
				<category><![CDATA[喃喃自語]]></category>

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		<description><![CDATA[今天在 FB 看到人轉載的，很值得省思~ 諸葛亮給子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！ 諸葛亮給子書 諸葛亮字孔明，琅琊（今山東省沂南縣）人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。 一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書。 &#8230; 夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！ &#8230; 第一課：寧靜的力量 「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。 現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？ 第二課：節儉的力量 「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。 審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？ 第三課：計劃的力量 「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。 面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？ 第四課：學習的力量 「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。 你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？ 第五課：增值的力量 「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？ 第六課：速度的力量 「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。 快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？ 第七課：性格的力量 「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。 心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？ 第八課：時間的力量 「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。 第九課：想像的力量 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。 你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？ 第十課：精簡的力量 以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？ 從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？ 在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您： 「人生攻守、貴乎奮鬥」。 不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」 不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」 不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」 不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」 不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」 ********** 默啟：十堂課的啟發在於宗教信仰的應用，它能助人培養正確的價值觀，善用整天的時間，遠離世俗的誘惑，冶煉健全的性格，發揮信仰的價值。 資料來源：網上搜集　作者：盧平國]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>今天在 FB 看到人轉載的，很值得省思~</p>
<p>諸葛亮給子書</p>
<blockquote><p>夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！
</p></blockquote>
<p>諸葛亮給子書<br />
諸葛亮字孔明，琅琊（今山東省沂南縣）人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。</p>
<p>一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書。</p>
<p>&#8230;</p>
<p>夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！</p>
<p>&#8230;</p>
<p>第一課：寧靜的力量<br />
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。</p>
<p>現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？</p>
<p>第二課：節儉的力量<br />
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。</p>
<p>審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？</p>
<p>第三課：計劃的力量<br />
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。</p>
<p>面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？</p>
<p>第四課：學習的力量<br />
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。</p>
<p>你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？</p>
<p>第五課：增值的力量<br />
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？</p>
<p>第六課：速度的力量<br />
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。</p>
<p>快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？</p>
<p>第七課：性格的力量<br />
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。</p>
<p>心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？</p>
<p>第八課：時間的力量<br />
「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。</p>
<p>第九課：想像的力量<br />
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。</p>
<p>你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？</p>
<p>第十課：精簡的力量<br />
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？</p>
<p>從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？</p>
<p>在逆境中，我衷心替您打氣，也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您：</p>
<p>「人生攻守、貴乎奮鬥」。</p>
<p>不要問：「自己得到些什麼？」應該問：「自己付出過甚麼？」<br />
不要問：「自己的地位如何？」應該問：「自己的心地如何？」<br />
不要問：「自己有甚麼信仰？」應該問：「自己有甚麼善行？」<br />
不要問：「自己是否有學問？」應該問：「自己是否有行動？」<br />
不要問：「自己會怎樣出世？」應該問：「自己怎樣生活過？」</p>
<p>**********</p>
<p>默啟：十堂課的啟發在於宗教信仰的應用，它能助人培養正確的價值觀，善用整天的時間，遠離世俗的誘惑，冶煉健全的性格，發揮信仰的價值。</p>
<p>資料來源：網上搜集　作者：盧平國</p>
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		<title>受保護的文章：2010.09.05</title>
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		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 15:55:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>風小呆</dc:creator>
				<category><![CDATA[喃喃自語]]></category>

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		<title>這週末 &#8230;</title>
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		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 15:30:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>風小呆</dc:creator>
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		<description><![CDATA[這週末 &#8230; 自家兄弟阿條昨天禮拜六一大早，就搭飛機去了上海，為期兩個月的案子去忙碌了。然後下午 msn 敲來求救，說是左岸的牆真是太高了，只剩 msn 跟 skype 能用，其他常用國外跟台灣的網站全被擋，&#8230; 那，呃~ 結果就是，這個週末兩天幾乎都在研究怎麼翻牆 (大笑)，偏偏他又是 Mac OSX 的系統，我&#8230; 偶跟蘋果不熟啊 !!~ 先更新了自由門 for windows 的版本給他頂著先，這兩天時間幾乎都花在找資料，跟阿條測軟體，看到最後~ 似乎只剩自架 OpenVPN server 這個方案了 !!~ 這週末，光搞這些時間就都用光了~ (笑)，等 server 再來寫教學好了，google 上找到的教學版本都似乎是舊版，與 OpenVPN 官網的版本都不同，花了很多時間~ (暈) 架好之後，看過陣子換我去對岸測試好了 !!~ (大笑)]]></description>
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<p>自家兄弟阿條昨天禮拜六一大早，就搭飛機去了上海，為期兩個月的案子去忙碌了。然後下午 msn 敲來求救，說是左岸的牆真是太高了，只剩 msn 跟 skype 能用，其他常用國外跟台灣的網站全被擋，&#8230; 那，呃~ 結果就是，這個週末兩天幾乎都在研究怎麼翻牆 (大笑)，偏偏他又是 Mac OSX 的系統，我&#8230; 偶跟蘋果不熟啊 !!~ 先更新了自由門 for windows 的版本給他頂著先，這兩天時間幾乎都花在找資料，跟阿條測軟體，看到最後~ 似乎只剩自架 OpenVPN server 這個方案了 !!~ 這週末，光搞這些時間就都用光了~ (笑)，等 server 再來寫教學好了，google 上找到的教學版本都似乎是舊版，與 OpenVPN 官網的版本都不同，花了很多時間~ (暈)</p>
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		<title>受保護的文章：2010.09.03</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 15:50:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>風小呆</dc:creator>
				<category><![CDATA[喃喃自語]]></category>

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		<title>受保護的文章：手札&#8230;</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 15:50:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>風小呆</dc:creator>
				<category><![CDATA[喃喃自語]]></category>

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